Szkolny ogród

Ogród polisensoryczny naszej szkoły pobudza wszystkie zmysły. Jednym z nich jest zmysł smaku. Zachęcamy do wirtualnego spaceru i „degustacji” naszych warzyw i owoców. W tej części ogrodu możemy zobaczyć pigwy, świdośliwy, kolumnowe jablonie, czreśnie i śliwy. Krzewy borówki amerykańskiej, agrestu, porzeczek, krzewinki żurawiny, truskawek, poziomek, pnącza – cytryńca, kiwi, jeżyny bezkolcowej. W pięknych, nowych skrzyniach uczniowie poszczególnych klas założyli własne ziołowe ogródki i warzywniki.
Dzięki praktyce utrwalają wiedzę na temat pielęgnacji roślin. Poznają także ich zastosowanie w wielu dziedzinach naszego życia.

Kontynuując wirtualny spacer po naszym ogrodzie dochodzimy do ogrodu zmysłu „zapachu”. W jego centralnej części możemy przysiąść w pięknej altanie i delektować się wonią takich bylin jak: piwonie, lawendy, szałwie, kocimiętki
i goździki. Cudowny zapach wydziela się również z kwiatów oliwnika, jaśminowców i bzów.

Zapraszamy teraz do odkrycia ogrodu zmysłu „dotyku”. Jego centralną częścią jest sensoryczna ścieżka. Dzięki zamontowanej balustradzie mogą z niej korzystać uczniowie mający problem z poruszaniem się. Kolejnymi krokami odkrywają podłoża z piasku, kamieni, szyszek, kory czy sztucznej trawy. Wzdłuż ścieżki posadziliśmy rośliny o różnej strukturze liści, kwiatów. Wśród nich mamy kostrzewę, czyściec wełnisty, kosodrzewinę, rozchodnik okazały, irysy
o szerokich i wąskich liściach, liliowce i ostrokrzewy karbowane a także jeżówki i trawy takie jak rozplenice
i proso rózgowate.

Ogród zmysłu „słuchu” ukryty jest w cieniu starego drzewostanu. Ważną częścią ogrodoterapii jest wsłuchiwanie się
w dźwięki otaczającej nas przyrody. Wypoczywając na leżakach, przy zamkniętych oczach możemy usłyszeć to czego nie zauważamy na co dzień – śpiew ptaków, odgłosy owadów, szelest traw takich jak drżączka, szum wody czy gra dzwonków. Te z pozoru codzienne i znane nam dźwięki w odpowiednim otoczeniu dają nam ukojenie, wyciszenie
i skupienie uwagi.

Spacerując po naszym ogrodzie możemy dotrzeć do strefy gier terenowych. W ciekawy sposób możemy rozwijać techniki szkolne, poznawać i prezentować swoje emocje. Po aktywnej części warto przysiąść na jednej z wielu ławek
i pobudzać zmysł wzroku. Zmieniające się kolory kwiatów czy liści zależnie od pory roku uwrażliwiają nas na piękno otaczającego nas świata. Dzięki tej obserwacji możemy dostrzec wokół siebie innych użytkowników tej przestrzeni
a mianowicie jaszczurki, jeże czy owady. Dzięki specjalnym domkom nasz ogród przyjazny jest dla nich wszystkich. Poprzez obcowanie z nimi i obserwację ich życia uczniowie naszej szkoły uczą się jak ważną rolę pełnią zwierzęta
w naszym ekosystemie.

Tekst i zdjęcia: p. Anna Chęciek